午休時在學校走廊遇到之前帶營隊認識的一名六年級學生小傲(化名)，他在別的班級教室門外罰站，我問他為什麼在這裡？小傲說是班導要他等那班的學生回來之後道歉，我想了一下就跟他說事情完成之後過來辦公室一趟。小傲在午休結束的下課時間過來，我指著桌上一小盤同事分享的生日蛋糕說請他幫我吃掉，小傲愣住地再次確認我的話之後，他說他要拿給班導吃，這回輪到我詫異了一下，便詢問他為什麼要拿給班導？小傲說班導因為剛才的事情對他印象不好，所以他想把蛋糕給班導吃來挽回一些好印象，我聽完不禁莞爾就接著問：「你覺得老師對你印象不好的原因是什麼？」小傲想了一下回答：「說話沒有思考......講話很難聽。」於是我說：「那你想要改善老師對你的印象，應該要從改變剛才你說的那些部分開始，而不是拿一塊蛋糕給老師吃......這蛋糕你就自己吃掉吧！」小傲聽完有些似懂非懂地點點頭。
當你不斷透過各種媒介聽到同一首歌，甚至沒有刻意去學就能哼上幾句；當你聽到朋友對一件事物的好評，會忍不住想去體驗看看；當多數人都認同某一種現象時，你是會贊同？還是提出其它想法呢？
有沒有可能，人的一生當中就是不斷在經歷「洗腦」的過程呢？
如果是恐怖片情節，觀眾一定開始揣測這位妻子肯定是真要殺丈夫，然後藉由偽造丈夫的病情來隱瞞真相──現實是，妻子承受了幾十年丈夫情緒不穩地咒罵和家暴，一心維護所謂「家庭的完整」，然而我一直沒能忍心跟媽媽說，我們只能是完整的精神疾病案例一家了。
自從2008年受洗之後，每年聖誕節成為我生命中最重要的日子，搭配教會籌備聖誕活動的行程，年末總是格外忙碌，還是學生身份時更是熬夜幾天也不亦樂乎，只希望可以獻上努力練習的榮耀 神表演，想與耶穌一起細數過去一年經歷的事物，並且與主一起立下明年的目標來規劃和執行。
不過基督教並非初一十五拜拜式的信仰，在聖誕節之前每一天就已經與耶穌一起生活，從認定 神的教導並決心丟棄自己的習慣和主觀來跟隨基督的腳步開始，我們就不再是個體度過的人生。沒有組織家庭的時候，人只需要考慮自己，一切開銷與計畫都是以「我」為中心，但是有了家庭之後，凡事都要加個「們」；雖然從人出生之前， 神就已經同在，卻要到人有意識這點時，生活層次才會脫離「我」進入到「我們」，除了「我是怎麼想」，還會思考「 神是怎麼想」。
沒有基督信仰之前我其實搞不懂為什麼要相信 神，還要相信耶穌？耶穌不也曾經以肉體存在於以色列，跟我們一樣是人類嗎？怎麼死後就變成 神？這樣基督教就不能說是一神信仰，而是二神信仰吧......
身為一個容易被負面情緒籠罩而陷入長久低潮的悲觀主義者，能夠持續留在以入世服務與樂觀導向的基督教信仰，絕對是其中一個不可思議的神蹟。
我對於母親一直懷有沉重到窒息的自責和愧疚感，小時候沒有很好的意識去保護她免受家暴和職場的霸凌，長大之後也無法成為足夠可靠的肩膀讓她能放心脫離配偶的控制。
為什麼我無法像任何一個可以正常與人交際的人一樣去從容地面對人群？
為什麼我無法像任何一個在困境中達成目標的人一樣擁有經濟成就？
為什麼我無法拯救這世界上最愛且包容我的母親，只能眼看她受盡屈辱苦痛？
對自己的無能為力感到恨惡，成為一直啃食內心的黑影，使想法變得模糊茫然，日復一日努力完成工作卻感受不到喜悅和價值，如同墜入蒼白輪迴的行屍走肉。
即使母親從來沒有因為上述任何原因責怪我，還笑著說如果工作不下去，隨時可以回到她身邊，只要她還活著時就會想辦法照顧我。這在其他人看來可恥的媽寶廢物笑話，卻讓我忍不住流淚，感受到深刻的愛與 神的心情。
基督教福音宣教會(攝理教會)10月15日下午在韓國汝矣島進行救國禱告會，當中有來自美國、日本和台灣的男性信仰明星(Jesus Morning Star)上台呼喊，他們如同天主教的神父和修女，更是效法耶穌基督在世時保持單身，將時間全力放在教會和傳道事工上面，但這樣的熱忱在傳媒的扭曲之下產生嚴重的誤解，以為他們是專門被設立來提供性服務，而且只有女性會被挑選等等荒謬言論。
許多主流影視、音樂和商業導向很難擺脫「愛情」和「性」相關的話題，從青少年甚至幼童時期開始的好奇心，到成年之後在人際上的顏面問題，似乎擁有伴侶，或者「廣泛」來說，擁有性經驗是一件人生不可或缺的清單項目之一？我們不停被媒體洗腦灌輸這樣過度的關注，導致難免以著有色眼光來看待一些單純的事物，筆者本身就很不悅女性肉體被如此標上價值和要求符合趨勢而忽視個人特質的期待。
我在幼兒園工作時遇過這麼一件事：有一個孩子A為了方便將不用的小積木丟向幾步之內的積木箱，但準度不夠而落到了箱子旁邊的孩子B頭上，孩子A當下知道自己做錯而表情有點畏縮，但不出一秒孩子B拿手中的積木丟孩子A，原本在陪伴其他孩子的我見狀立刻過去，先是告訴孩子A要把東西帶過去放好而非用丟的，不然就會像這樣打到人，並讓他向孩子B道歉，但孩子B一直說「我不原諒」，於是我對孩子B表示：「孩子A已經做完他該做的(道歉)，你不論原諒與否都不應該朝他丟積木，這樣做是錯的，但你既然這樣做了，那你也要向孩子A道歉。」結果孩子B應付性道歉並對我再次提醒他的話說了「好啦、好啦」。
我在這兩個孩子發生衝突之前就有注意到，孩子A有點被孩子B及其較為交好的朋友排擠，所以對於孩子B而言，孩子A不是他的朋友，對待的態度也相對於刻薄，只能先告知班級老師再去調整。更令我深思的一點，是「為什麼要原諒？」
